Školní penál 2-klopy EMIPO Randezvous, neplněný

Vnitřní část školní aktovky je členěna pohyblivou přepážkou na dvě části. Její plynule měnitelnou polohu umožňuje šlová pruženka. Tím je zajištěna větší variabilita pro vnitřní uspořádání jednotlivých školních pomůcek (sešitů, knih apod.) podle individuální potřeby žáka.

Velký školní sáček na cvičky ve tvaru sportovního pytle je válcovitého tvaru. Průměr dna měří 230mm, výška pytle je 340mm. Na přední části je našita kapsa na zip. Kapsa má velikost š.260 x v.210mm. Na kapse je barevný celoplošný obrázek.

Jednoduchá kabelka lodičkového tvaru uzavíraná zipem. Na přední straně má celoplošný barevný obrázek.

Velký školní sáček na cvičky má na celé přední části kapsu na zip. Kapsa má velikost š.330 x v.220mm, celý sáček potom š.340 x v.370mm. Na kapse je barevný sítotiskový obrázek.

Školní dvoupatrový neplněný penál je určen pro žáky 1.stupně ZŠ. Každé jednotlivé patro se uzavírá na samostatný zip, penál má celkem 23 pružných gumových poutek pro uložení psacích potřeb.

Plněný školní penál se dvěma klopami je určen pro žáky 1.stupně ZŠ. Uzavírá se na jeden samostatný zip a má celkem 23 pružných gumových poutek pro uložení psacích potřeb.

Plněný školní penál s jednou klopou je určen pro žáky 1.stupně ZŠ. Uzavírá se na jeden samostatný zip. Má celkem 22 pružných gumových poutek pro uložení psacích potřeb.

Školní penál neplněný s jednou klopou je určen pro žáky 1.stupně ZŠ. Uzavírá se na jeden samostatný zip. Má celkem 22 pružných gumových poutek pro uložení psacích potřeb.

Školní hodiny slouží k výuce času prvňáčkům základních škol. Ve spodní části hodin je pravítko, které se může odstřihnout a používat samostatně.

Válcová školní etue je praktický výrobek na volné ukládání školních psacích potřeb nebo jiných drobných osobních předmětů.

Lodičková školní etue je praktický výrobek na volné ukládání školních psacích potřeb nebo jiných drobných osobních předmětů.

Vnitřní část školního batohu je členěna pohyblivou přepážkou na dvě části. Její plynule měnitelná poloha umožňuje větší variabilitu vnitřního uspořádání a tím i uložení jednotlivých pomůcek (sešitů, knih apod.) podle individuální potřeby žáka.